Semh Teacher

SEMH Teacher – Romford

Full-time | January 2026 Start | MPS + SEN Allowance

Dunbar Education is working with a specialist provision in Romford seeking a dedicated and resilient SEMH Teacher to join their team from January 2026. This is a fantastic opportunity for a passionate educator to make a meaningful impact on the lives of young people with Social, Emotional and Mental Health (SEMH) needs.

The Role:

• Full-time, long-term role starting January 2026
• Teaching a class of 10 learners (Years 9–11)
• Learners are formal curriculum students, working between Entry Level 2 and Level 1
• Focus on core subjects, personal development and vocational learning
• Support young people with SEMH and Autism, promoting positive behaviour and engagement
• No physical behaviour observed, but some students may present with challenging social and emotional needs typical of adolescence
• Work alongside a strong team of support staff and a committed leadership team

The Ideal Candidate:

• Qualified Teacher Status (QTS/QTLS)
• Experience teaching in SEN or SEMH settings (KS3–KS4)
• Calm, resilient and positive approach to classroom management
• Strong understanding of trauma-informed and restorative practice
• Ability to differentiate and adapt learning to suit a range of abilities
• Confident delivering lessons to learners working between Entry Level 2 – Level 1

What’s on Offer:

• Pay: Main Pay Scale (MPS) + SEN Allowance
• Supportive and welcoming team environment
• Ongoing professional development opportunities
• Opportunity to make a real difference in the lives of young people

If you are a passionate and committed SEMH Teacher looking for a rewarding role in Romford, we’d love to hear from you.

Apply today or contact Ricky Rose at Dunbar Education for a confidential discussion.

Dunbar Education is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people. All posts are subject to enhanced DBS checks and suitable references.